【摘 要】
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目的 分析关节镜手术治疗慢性膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法 选取2016年1月~12月在本院收治的慢性膝关节骨性关节炎患者90例作为研究对象,采用随机摸球法将其分为两组（研
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目的 分析关节镜手术治疗慢性膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法 选取2016年1月~12月在本院收治的慢性膝关节骨性关节炎患者90例作为研究对象,采用随机摸球法将其分为两组（研究组和参照组）,每组45例。参照组患者采用常规保守方式进行治疗,研究组患者采用关节镜手术进行治疗,观察并比较两组患者的临床疗效。结果 研究组患者的总有效率为95.56%,Lysholm评分为（86.52±7.35）分,参照组患者的总有效率为82.22%,Lysholm评分为（70.52±6.87）分,研究组均优于参
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目的分析护理延伸服务对颈椎病针刀术后复发率的影响。方法选取颈椎病且经针刀治疗后好转患者300例,随机均分为2组。对照组给予常规护理＋健康教育,观察组在对照组基础上给予护
目的 对预防接种注射时存在的不安全因素进行分析,并探究相关的对策。方法 选取在预防接种中出现注射时不安全事件的患者50例作为本次研究对象,时间为2015年3月~2016年7月,对
引题 我们在看到新课程日渐成熟的同时,要看到它的发展趋势和发展前景,需要进一步针对现实问题进行调整与改进,让新课程更健康地成长。本期解码,我们专题讨论信息技术新课程的价值问题,以便大家通过假期各级课程培训,结合实践进行反思与提高,为新学期的学科教学储备更多的学科素养。 自从20世纪80年代以来,我国的信息技术课程理论与实践研究经历了20多年的风风雨雨。从只是选修课程到列为高中新课程必修课程
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公路路线优化属于多目标优化问题。传统优化算法难以解决具有模糊性、不确定性的路线优化问题。建立了基于GIS和遗传算法的公路路线智能优化模型,提出了基于GIS空间数据挖掘技术的选线环境知识获取模型和基于多目标遗传算法NSGA-Ⅱ的路线优化算法,解决了GIS与遗传算法集成、目标函数确定、遗传算法设计等关键问题。最后通过算例,验证了模型的有效性和实用性。
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利用信息技术辅助数学课堂教学。能生动直观地将教学信息再现于学生的感官，进而激发学生的表达欲望。将信息技术与学科课程的教与学融为一体，可以大大提高教学效率。 创设教学情境，唤醒学生的好奇心 多媒体课件涉及到动画、静画、声音和视频技术，具有很强的表现力和艺术感染力，它能够提供良好的视觉美感和精神上的愉快感，充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学情境，从而激发学生的好奇心，调动学生参与的积极