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教育部直屬高校门户网站月度排行榜（数据采集日期：2013年11月4日）
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【摘 要】
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教育部直屬高校门户网站月度排行榜（数据采集日期：2013年11月4日）
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2013年11期
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又到了小朋友最喜欢的亲子运动会时间了，作为主持人，由于近期天气温差反常，再加上自身用嗓过度，我的嗓音明显有破音的迹象。但是，为了调动现场的气氛，我还是不遗余力地“呐喊”“嘶吼”，直到到最后再也喊不出来了。一旁的搭档老师让我歇歇，由她来主讲，我负责用动作调动现场气氛。在我俩的配合下，现场的气氛到达了顶点。活动圆满落幕，我也如释重负，松了一口气！ 运动会结束后，很多家长都给我发消息，提醒我注意保暖、
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教师阅读与专业发展显著正相关。阅读是自我学习和终身学习的重要途径，通过阅读，不仅能获取教育教学的新知识和新观念，有效拓展视野，也能够提高思维的深刻性、严密性和批判性。 在幼儿园中，教师们纷纷表示缺少阅读氛围和资源，期待创设良好阅读环境;我们也发现，教师阅读的意愿比较强烈，但是自觉性、坚持性和计划性相对薄弱。为此，我园于2017年9月成立“峰幼读书项目组”，开展教师阅读的相关研究和推进工作，并确立
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摘 要：本文通过对湖南省高校数字图书馆建设的研究，分析总结地处我国中部、经济欠发达的湖南省省级区域性高校数字图书馆建设的经验，提出湖南省高校数字图书馆在新时期可持续发展的思路。 关键词：区域性；高校；数字图书馆；资源共享 中图分类号：G250.73文献标识码：文章编号：1673-8454(2012)13-0052-04 读者的文献资源需求是千差万别的，而单个的乃至一个地区的图书馆，都不可
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