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家校合作己经成为世界各国教育发展的一个重要趋势,家校合作的效果将直接决定着教育的效果。学校教育与家庭教育的分离是最大浪费。基于教育治理的现代化视角,分析当下家校合作陷入低效化困境的原因,运用同构思想,构建行动目标和行动路径为内容的家校合作机制,以此来提升家校教育合力。
家校同构：提升中小学家校教育合力的有效机制——以教育治理的现代化为视角
【摘 要】
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家校合作己经成为世界各国教育发展的一个重要趋势,家校合作的效果将直接决定着教育的效果。学校教育与家庭教育的分离是最大浪费。基于教育治理的现代化视角,分析当下家校合
【机 构】
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华南师范大学附属顺德北滘学校,广州市增城区新星学校
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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本文系广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目（德育专项）“中小学教育质量综合评价改革与中小学教育质量提升研究”（2013JKDY014）课题研究成果.
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