影响高职学生在混合式教学模式下英语自主学习能力培养的因素研究

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshi8848
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着高职英语教学改革的不断深入,混合式教学模式已经成为英语教学的常态,在这一教学模式下,学生能够获得更大的自主学习空间,这对学生英语自主学习能力的培养提出了更高的要求.将结合高职英语混合式教学实践,探索如何在新型教学模式下培养和提高学生的自主学习能力,找出其中的制约因素,针对既有问题提出相应的教学完善对策.
其他文献
高职院校是培养高素质、技术技能型人才的重要阵地.“工匠精神”融入学生职业技能与素养培养中,是经济转型升级、高职内涵发展与学生成长成才的现实需求与重要举措.通过剖析
中职教育的就业观,就是帮助学生建立正确的职业意识与向往.甘肃临夏回族自治州存在教育科技文化水平相对滞后,劳动力素质较低,自然资源缺乏等诸多现实问题,社会就业压力大.为
在新课程理念的不断更新下,翻转课堂这一新的教学模式逐渐被我国中职院校的各学科实践应用,尤其是在中职语文教学中对构建高效课堂,提升中职学生的学习能力具有重要意义.对此
随着新课改的不断深入,素质教育已成为教师的主要教学目标,构建良好的师生关系是素质教育的前提,有利于教学工作的开展,但在实际教学中,教师还沿用传统的教学方法,与学生之间
即将步入社会的高职学生,已经到了独立承担人生责任的阶段,是否具有社会责任感不仅决定着他们人格的完善与否,也影响着社会发展和进步.第二课堂是指课堂教学之外的教育活动,
随着互联网技术的快速发展,“互联网+”的理念开始得到普及与广泛的应用,这为传统中职德育课堂教学改革提供了创新的机遇,注入了全新的活力.与此同时,“互联网+”背景下,中职
校本微课资源是学校教学资源开发的主要内容,能较好适应当代人才培养需求,具有基础性、多样性、适应性等特点.在此,以中职数学教学为例,对校本微课资源的开发和应用进行探究,
随着我国教育体制的全面升级,对人才培养质量有更高的要求;随着深化改革的不断加强,教育模式上也有着重大突破;在高职教育活动中,学校和用人医院在有效沟通的前提下,在培养人
根据中职学校学生的学习特点和教学实际,提出把数学文化融入中职数学教学中的想法,并给出了数学文化融入中职数学教学中的思路和具体做法,以此来引起学生学习数学的兴趣,从而
护理专业在医疗体系中相当重要,护理型人才处于供不应求的阶段,护理院校就是为医疗体系培养护理人才的专业院校,如何在今后的护理教学中通过导入开放式实验教学提高护理专业