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目的：探讨护士评判性思维培养在神经内科患者输液安全的应用效果。方法2014年1月~6月对护士进行评判性思维培养并应用于患者的输液护理中，观察评判性思维培训前后输液缺陷和不良反应的发生情况和患者对输液护理工作的满意度。结果护士评判性思维培养后患者对输液护理工作满意度高于培养前，护理缺陷和不良反应发生率低于培养前，培养前后比较差异有统计学意义(<0.01)。结论对护士进行评判性思维培养后将其应用于神经内科患者输液护理，有利于减少护理缺陷和不良反应的发生，提高患者对输液护理工作的满意度。