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运用临床实例教学、情境教学引导想象和利用电脑模特训练和演示来激发学生的学习兴趣，在授课过程中注意突出急救护理专业重点，充分体现“急”、“救”特点，收到了较好的授课效果。分析《急救护理学》教学中的不足，并提出了改进措施，以期进一步提高教学效果，为学生将来更好地适应和完成今后的I临床工作奠定了良好的基础。