【摘 要】
：
误区一：运动的物体一定受摩擦力例1（2013·河北）下列叙述正确的是（ ）．A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静
论文部分内容阅读
误区一：运动的物体一定受摩擦力例1（2013·河北）下列叙述正确的是（ ）．A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
其他文献
针对机枪轻量化的发展趋势,提出保持机枪射向一致性的动态稳定性概念,给出动态稳定性的度量,建立动态稳定性分析模型,从理论和实验探讨动态稳定性的分析方法,通过在某新型机
牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持.物体运动之所以会停下来,是由于物体受到了阻力.对牛顿第一定律中＂将保持静止状态或匀速直线运动状态＂这句话的含义,我们可以理
为了更好地综合利用Hilbert序列方法与树状表示方法,研究了一种基于位置的图像分形索引方法(IFA),在结构上IFA索引方法类似于二叉树结构,节点代表着各个子区域的灰度之和,充
分析统计初三学生在总复习阶段数次月考中，电学板块多个变量试题的答题情况，发现存在一共同问题——多变量试题的解题能力普遍偏弱．造成这种状况的原因有两方面：1．试题变量多，各变
将衡量目标图像跟踪好坏的滞留度指标转换成预测误差稳态方差指标 ,利用满意估计思想设计估计增益 ,对图像波门中心进行预测 ,使得稳态预测误差方差满足给定误差方差指标、预测误差系统的极点配置到给定的圆内 ,确保目标图像跟踪过程中 ,目标穿越波门的滞留度满足预定要求 ,并保证预测过程具有满意动态特性。利用线性矩阵不等式 (LMI)方法 ,将满意估计增益的求解问题转化成LMI组的可行解问题 ,后者可借助M
一个好的数学教师不是在于教数学,而是在于激发学生自己去学数学.学生要牢固的掌握数学,就必须用内心的创造与体验来学习,这就需要教师在教学过程中发挥主导作用,使学生的主
为解决IPv6提供任播（Anycast）服务时存在的扩展性等问题，该文提出了一种新的Anycast通信模型，该模型采用DNS域名分层技术以及以Anycast组成员提供网络服务的TRT以及RTT等参数做为
系统动力学键合空间理论是系统动力学键合图理论的最新发展,是处理多能量范畴耦合复杂系统动态仿真的一种理论和方法.外能源自动炮是一个包含机电等多种能量耦合的复杂系统,
在数学教学过程中如何优化教学结构,提高课堂效益,培养学生的数学思维及能力,如能合理运用电教媒体,将起到事半功倍的效果,达到教学改革的目的。
单纯疱疹病毒(HSV)引起的角膜感染称为单纯疱疹性角膜炎(HSK),根据角膜病变累及部位和病理特点分为上皮型角膜炎、神经营养性角膜病变、基质性角膜炎和内皮性角膜炎,其中上皮