【摘 要】
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绘本作为一种图文结合的阅读材料,是适应低年级儿童阅读的.它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用.本文以教师在绘本阅读活动中对学生的有效引
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绘本作为一种图文结合的阅读材料,是适应低年级儿童阅读的.它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用.本文以教师在绘本阅读活动中对学生的有效引领为基点,从“把握绘本阅读最佳时机,驱动阅读原动力;师生共读,教给方法;亲子共读,养成良好阅读习惯”等方面探索开展低年级绘本阅读的有效方法与策略.
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