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教学实践证明，初中语文高效课堂的构建，一方面可以让学生在最短的时间内掌握更多的语文知识，另一方面对教师教学质量的提高起着事半功倍的效果。但是，在当前的初中语文教学实践中，还有相当一部分教师仍然墨守成规、沿袭传统落后的教学方法，成为阻碍他们高效教学的“拖油瓶”。基于此种情况，广大初中语文教师开始群策群力，凝思聚智，经过再三考虑后，决定采用“五步教学法”来改善这一不良现状。