论文部分内容阅读
本文就现今小学低段学生看图写话中存在的机械性回答问题式的问题进行了分析,并结合动画制作理念,指出了动画式观察构思并写话的若干策略.
“看图后机械回答问题”式写话流弊分析及对策研究
【摘 要】
：
本文就现今小学低段学生看图写话中存在的机械性回答问题式的问题进行了分析,并结合动画制作理念,指出了动画式观察构思并写话的若干策略.
【机 构】
：
杭州市申花小学
【出 处】
：
中文信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
语文是一门基础学科,学好语文知识对学生今后的学习和成长都有着积极的推动作用.小学阶段的语文学习是基础阶段,这一阶段的学习对学生将来的成长有着奠定基础的作用,因此本文
以往背单词在大家的印象中总是离不开笔、纸以及一本厚厚的词汇手册.现在智能手机的迅猛普及彻底打破了人们的传统认识,使得我们可以无纸、无笔甚至无书就可以背单词了.大学
本文从网络与教材、网络与课堂、网络与资源建设等多角度出发,结合“一体两校”的办学体制,阐述以信息技术为媒介的高校公共外语教学资源的优化整合.
现在好多小学虽然也开设语文课之外的口语交际课,但几乎形同虚设,有的只是语文课的延伸,没有脱离课本和语文课堂,训练领域也比较狭窄,话题也受到限制,学生们还脱离不了知识和
体育是一个国家强盛与否的标志,是一个民族屹立于世界民族之林的依据.为了搞好学生体育运动,推行阳光体育大课间运动势在必行.本文试图通过对阳光体育大课间活动的相关问题进
当今中小学英语教育越来越趋重于词汇篇章语法的讲解,而语言的来源与根基-文化-的相应教育,越来越呈现囫囵吞枣的填鸭式教育模式,有的学校甚至不涉及文化层面的英语教育,笔者
纠正学生心理误区,引导学生自主积材,激发学生自由抒写,让“激趣”贯穿学生写作与生活的始终,使“写作”成为学生的自主“必修课”,改观当前写作教学现状.