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期刊论文
小学低年级学生数学阅读能力培养路径研究
小学低年级学生数学阅读能力培养路径研究
来源 :新课程教学(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:harry810
【摘 要】
:
在小学低年级数学教学中加强阅读能力培养相当重要,很多很简单的题目,学生却经常出错。究其根源,大多数学生数学阅读能力普遍较低,对抽象性、符号化的数学语言往往难以理解。
【作 者】
:
刘廷志
【机 构】
:
甘肃省金昌市永昌县焦家庄中心小学
【出 处】
:
新课程教学(电子版)
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
小学低年级
数学阅读能力
培养路径
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在小学低年级数学教学中加强阅读能力培养相当重要,很多很简单的题目,学生却经常出错。究其根源,大多数学生数学阅读能力普遍较低,对抽象性、符号化的数学语言往往难以理解。对小学低年级学生,数学教师既要给学生传授知识,还要注重培养学生的数学阅读能力。
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