【摘 要】
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小学音乐教学不仅仅是让学生习得音乐相关的知识内容，更为重要的是让学生在习得知识的同时，强化其音乐素养。在小学音乐教学中通过故事新唱方式的应用，将诗歌是音乐相互融合，激发
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小学音乐教学不仅仅是让学生习得音乐相关的知识内容，更为重要的是让学生在习得知识的同时，强化其音乐素养。在小学音乐教学中通过故事新唱方式的应用，将诗歌是音乐相互融合，激发学生对于音乐知识的学习兴趣，深层次解读诗歌内容。本文先阐述小学音乐教学中的“古诗新唱”意义，接着提出小学音乐教学中的“古诗新唱”应用策略，以此更好地提升音乐教学效果。
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