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在小学数学教学过程中,“数”与“形”成为不可分割的重要组成部分.在实际教学过程中,教师应以此为重点,将“数形结合”思想充分贯彻到教学实践中,帮助学生养成良好的思维习惯.本文将分析小学数学教学中数形结合思想的渗透方式,提升教学效率与质量.
基于小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,“数”与“形”成为不可分割的重要组成部分.在实际教学过程中,教师应以此为重点,将“数形结合”思想充分贯彻到教学实践中,帮助学生养成良好的思维习
【机 构】
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湖南省常德市桃源县漆河镇新民小学,湖南 常德,415705
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年4期
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