【摘 要】
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世纪之初，无论从学科体系来说，还是就研究内容、研究方法而言。教学论学科建设在原有基础上都有新进展，但在学科繁荣的背后，仍存在着一些不容忽视的问题。为了实现教学论的科学化
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世纪之初，无论从学科体系来说，还是就研究内容、研究方法而言。教学论学科建设在原有基础上都有新进展，但在学科繁荣的背后，仍存在着一些不容忽视的问题。为了实现教学论的科学化、现代化、中国化，教学论学科建设应加强学科制度建设，变革教学论研究思维方式，兼顾学科体系建设和问题研究，加强分化研究和整合研究。积极探索对话合作机制。
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