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新的数学课程改变了过去教学大纲只是学科内容清单的做法,增加了一个＂综合与实践＂的独特领域,这一领域的主要呈现形式就是＂课题学习＂.数学课题学习就是将研究性学习的思想和方法体现在数学学科教学中,使教学过程变成＂科研＂或＂微科研＂的过程,让学生在获得数学知识的同时,参与体验研究性学习的过程,从而提高学生独立提出研究课题和解决问题的能力.