【摘 要】
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语文不同于品德、科学、音乐、历史等学科,它有自己的特性,它有自己的诠释方式,它有特有的处理形式。语文教师无论何时,无论何地,都要让自己、让学生用语文的眼光,用语文的思
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语文不同于品德、科学、音乐、历史等学科,它有自己的特性,它有自己的诠释方式,它有特有的处理形式。语文教师无论何时,无论何地,都要让自己、让学生用语文的眼光,用语文的思维,用语文的方式来解释,来表现,来处理生活。用语文的方式解释“花儿为什么会开?”科学教师的解释是:“因为春天到了,温度上升了。”而语文教师的解释则丰富多彩:“她睡醒了,想看看太阳。”“她一伸懒腰,就把花骨朵儿给顶开了。”“她想和小朋友比比,看谁更漂亮。”……
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