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<正>从本次全省调研的情况看,高中语文课程标准在落实的过程中遇到了一些现实的问题,主要是必修课程与选修课程面临如何整体把握的难题,教师在课程教学与课程评价领域仍然存在进退失据的困扰。这些问题的出现是正常的。因为高中语文课程标准本身是一个开放的系统,基于课程标准的语文课程本身自然是一个开放的架构,但我们却没有符合课标要求的评价系统。在一个课程理念开放而课程学习实际上只有唯一评判标准的课程实施环境里,课程教学实施者和课程学习者整体上会不约而同地趋向现实的评价要求而