初三那年，我成绩并不好，在教室里，坐在一个不起眼的角落。元宵节的前一天，班主任给大家布置了一个作业：每人亲手制作一盏灯，第二天晚上，班级要举行一个灯会。同学们兴奋异常，一个个跃跃欲试，准备一显身手。
　　我想到冰心《小桔灯》这篇文章。记得当时课堂上，我就疑问怎么把桔子皮制作成灯？但当时实在没有提问的勇气，或者说，害怕暴露自己的愚笨——书没有看懂，也没有想像力——自然不敢问。可在我心里，别人对灯的制作过程一定明白透亮。我决定借这个机会，也去买几个桔子回来，试着做一個看看。虽然有模仿之嫌，但毕竟可以交差。
　　当天下午，我拿出零花钱，去学校门前的小市场买了几个桔子，又从学校商店买了一支蜡烛。我用刀子削去三分之一的桔皮，挖出桔瓣。当一个杯状的桔皮碗呈现在面前的时候，我才想起自己根本没有按照课文中的说法去做。我有点恨自己的愚笨。
　　但我还是决定自己解决问题。要把蜡烛放进去，必须把蜡烛切断，并且要在小桔杯的底部插一根细扫帚枝固定蜡烛。但上面怎么办，如何能提在手里？在桔皮的开口边打几个洞，穿上绳，系在一根小树枝上即可。但我担心灯里的蜡烛烧断绳子，决定改用细钢丝。
　　于是，我又到学校的车棚里寻找钢丝。恰巧，有一辆破自行车躺在边上，满身灰尘，车刹的钢丝断在一边。我从车刹的钢丝绳上一缕一缕地把钢丝弄断。
　　回到宿舍，穿上钢丝，系上木棍，我的一盏模仿冰心的灯很快做成。我提在手里，有一种小小的成就感，心想冰心战乱年代制作的灯和我的相比，也不会好到哪里去。
　　但当我看到剩下的桔子，还有几根钢丝，觉得似乎可以再创造一下。于是，我又制作出四个插上蜡烛的灯碗，用钢丝每隔十厘米系一个。这样，我便做成了一串小桔灯。害怕挑灯的木棍受力太大，我又找了一根粗一点的棍子。做完这一切，我把灯放到床底的一只鞋盒里，把棍子放在上面，像什么事也没有发生一样去上自习。
　　第二天，课间和午休，很多男生女生都用买来的彩纸做灯，虽然颜色各异，但形状都大同小异。
　　晚上，班主任带着自己七八岁的儿子来到教室，欣赏他的学生们的作品。为了烘托气氛，先把灯关了，大家在黑暗中把自己做的灯一盏一盏点亮。一根火柴过后，一盏彩色的纸灯亮了；一根火柴过后，又一盏彩色的纸灯亮了……教室里一时间亮起十多盏灯，很有一种迷离的诗意。欢呼声一阵高过一阵。
　　我在角落里，把五盏串起来的灯放到桌上，一盏一盏点亮。这时，并没有引起大家的注意。但当我把那串灯提起，教室里一下子多了一串桔红色的小灯笼，立体的，每一盏之间隔着相同的距离。我提在手里，同学们在一阵惊叫声中纷纷回头，接着，报以一阵热烈的掌声……
　　那是我有生以来风头出的最大一次。毫无疑问，我是那晚的冠军。听了班长的建议，我把那串灯，送给了班主任的儿子，当作元宵节礼物。小家伙爱不释手，提着很是得意。
　　一个星期以后的课间，班主任似乎是偶然间遇到我，把我叫到一边，笑着对我说：“你的灯做得那么好，虽然你在角落里，灯也把你照亮了。每个人都是一盏灯，只要亮着，只要你想被人发现，没有人能阻挡你的光芒。”
　　从那以后，我整个人似乎脱胎换骨，课堂上敢举手回答老师问题，甚至错漏百出、结结巴巴也毫无惧色。几个月后的中考，我虽然没有像班上几个尖子生那样考进重点高中，但还是出人意料地和班上其他十多个同学一同考入一所普通高中。
　　那串灯让我明白，只要我想把自己照亮，我就能把自己照亮。
　　（摘自《演讲与口才》）