早期教育很重要，会对人一生的发展产生深远影响，但绝非拔苗助长，完全不遵从客观发展与教育的规律，完全摒弃个体差异，一味追求高智商。施以良好早起教育的前提是顺应个体的发展。
　　由教育的规律看，人的心理、生理的成熟都存在阶段性和顺序性，过早地拔高学生的各种能力，施以不合理的超负荷的教育，无异于缘木求鱼，最终只能劳而无功。顺应教育的规律，给孩子营造适宜成长的环境，为孩子的成长营造民主、和谐、愉快的氛围，为孩子的学习创造一切可能必要的条件，才是良策和妙方。遵循自然的法则，因材施教，在关注孩子智商培养的同时，不可忽视孩子情商的培养；关注学生知识与能力发展的同时，不可忽略孩子生理和心理的实际状况；要注重培养孩子良好的性格和品质。只要教育方法得当，不违反教育规律，早期教育才会对人一生的发展产生重要影响。