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“双高计划”开启了高职教育新一轮的改革建设，领导班子作为建设的总指挥，起到关键性的作用?本文基于高阶理论的研究视角，对现有的197所“双高计划”校的领导班子的年龄?性别?专业背景?履职经历等进行统计分析研究并与云南“双高计划”校的领导班子进行比较以期获得启示?
“双高计划”背景下高职院校领导班子建设研究及对云南的启示
【摘 要】
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“双高计划”开启了高职教育新一轮的改革建设，领导班子作为建设的总指挥，起到关键性的作用?本文基于高阶理论的研究视角，对现有的197所“双高计划”校的领导班子的年龄?性别?专业背景?履职经历等进行统计分析研究并与云南“双高计划”校的领导班子进行比较以期获得启示?
【机 构】
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云南机电职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2022年3期
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