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比较是一种与生俱来的,在头脑中确定事物异同的过程,是一切理解和一切思维的基石.日常生活中人们对客观事物的认识,可以说一刻也离不开比较,但比较的水平却相去甚远.课堂上教会学生运用比较的方法去掌握知识,通过知识学习体验提高比较的水平,是一个相辅相成的过程.
初中化学教学可以充分运用比较法
【摘 要】
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比较是一种与生俱来的,在头脑中确定事物异同的过程,是一切理解和一切思维的基石.日常生活中人们对客观事物的认识,可以说一刻也离不开比较,但比较的水平却相去甚远.课堂上教
【机 构】
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贵州省桐梓县天坪乡水口坪中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年5期
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