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对中学生的阅读能力提出了更高的要求,为此,教师的教学方法与学生的学习方法也应做相应的改变.借助研究性学习,可以让学生从收集、“编码”中培养分析综合能力,让学生对文本披文人情,培养鉴赏能力;求同求异,培养迁移能力;让学生增强审美意识.
改善课堂阅读教学,提高学生阅读水平
【摘 要】
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对中学生的阅读能力提出了更高的要求,为此,教师的教学方法与学生的学习方法也应做相应的改变.借助研究性学习,可以让学生从收集、“编码”中培养分析综合能力,让学生对文本
【机 构】
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江苏省黄桥中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年3期
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