【摘 要】
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数字技术与国际贸易深度变革，全球数字贸易迅猛发展，推动全球贸易体系发生根本性变革。特别是新冠肺炎疫情暴发以来，数字贸易实现逆势增长，成为经济发展新引擎。后疫情时代必须厘清数字经济变革下数字贸易的内在机理、演绎逻辑，明晰其发展趋势及中国因应。当前，国际国内形势严峻、要素资源供给迭代及知识产权保护机制不完善等现实问题正在倒逼江西对外贸易转型升级。要着力破解江西对外贸易数字化转型中面临的瓶颈，通过借鉴发
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数字技术与国际贸易深度变革，全球数字贸易迅猛发展，推动全球贸易体系发生根本性变革。特别是新冠肺炎疫情暴发以来，数字贸易实现逆势增长，成为经济发展新引擎。后疫情时代必须厘清数字经济变革下数字贸易的内在机理、演绎逻辑，明晰其发展趋势及中国因应。当前，国际国内形势严峻、要素资源供给迭代及知识产权保护机制不完善等现实问题正在倒逼江西对外贸易转型升级。要着力破解江西对外贸易数字化转型中面临的瓶颈，通过借鉴发达国家和地区先进经验，夯实新型基础设施；聚焦数字服务发展重点领域，创新数字贸易发展新模式；强化要素资源供给保障，打造数字贸易产业新生态；精准对接“一带一路”建设，畅通国内国际双循环等措施，切实推进江西出口品牌数字化，提升江西对外贸易话语权。
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高校图书馆蕴含着校园文化内涵的深度,也担当着校园新名片的重要角色。环境心理学是研究人与环境之间各种关系的学科,以环境心理学角度介入高校图书馆设计,核心在于建筑空间与人之间的互动,重点在于建立人与建筑环境的视觉对话关系,缓和人与环境之间的矛盾,其中既掺杂着对于图书馆宏观环境的理性分析,也涉及对于图书馆使用主客体心理与行为特征的感性思考,通过两个学科之间的融合和碰撞,为图书馆的发展提供新思路。
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数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学是幼儿成长与发展过程中的一种自身需要。儿童心理学家皮亚杰认为:"儿童不是学会算术的,而是重新发明算术的。"幼儿建构的数学概念来源于幼儿主动参与的多种多样的活动过程。幼儿喜欢生活化、游戏化的活动,只有数学回归到幼儿的生活情景中,才能激起幼儿产生更大的学习兴趣。数学教学的价值取向已不再过度注重静态知识的传递,而是更注重从生活中感受和
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