【摘 要】
：
何为“素养”?可以简单地说,它是一个人的“内涵”.素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西.2014年3月,在《教育部关于全面深化课程改革落实立
论文部分内容阅读
何为“素养”?可以简单地说,它是一个人的“内涵”.素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西.2014年3月,在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,就当前教育现实和中国国情提出“核心素养”.核心素养开始成为我们教书育人的“指南针”.对于学生而言,其核心素养发展的关键在于要具备能够适应社会发展、自身终身发展需求的品格及能力.加强对学生核心素养研究的重视,是当前教育的关键,也是切实落实立德树人根本任务的重要措施,特别是对第二语言的英语学科的教学提出新要求并带来新挑战.基于课标,“全面发展的具有综合语言能力的人”成了英语教学的标杆.中学英语学科素养成为英语教学研讨的主题词.
其他文献
2015年中国65岁以上的老年人口突破了一亿三千万，中国已正式迈入老年社会。但在物质和心态上，我们还没有做好充分的准备。 事实上，从65岁步入老年开始到去世，有漫长的二三十年。期间大致分为三个阶段。第一个阶段，65～74岁，我们称早老年，这一阶段大多数老人躯体功能良好，生活完全自理，能够积极参与社会及社交活动。第二阶段，75～84岁，我们称中老年，这一阶段很多老人躯体功能开始受损，日常生活需要拐
爬山虎为葡萄科植物大叶爬山虎,它能凭借短而分枝的吸盘状卷须攀附于石上或树上。漫步庭院,春天一片碧绿,夏天能吸热降温,秋天叶儿变红,又是一道美丽的风景。爬山虎不仅可供
晋商银行不但在传统业务之外找到了适合自身可持续发展的转型之路,而且以后来者的身份,纵横理财市场,跻身山西一线理财银行。
Shanxi Merchants Bank not only found a suit
摘要：中华优秀传统文化是承载民族精神，推进社会文明进步的强大动力。中华优秀传统文化融入高职教育，不仅能够使两者相辅相成更好地提高学生素质，而且还能不断完善和丰富教育理论体系，其传承和发扬对高职生、高职院校和社会都有着重要的研究价值和现实意义。 关键词：高职 中华优秀传统文化 和谐教育 意义 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）07-0033-02 一
运用函数知识解决简单的实际问题，体会函数是解决实际问题的数学模型和数学方法，是新课程标准的基本要求，也是中考命题的热点。这里就如何运用一次函数知识解决实际问题精选几例
数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为自己特定的研究对象的，因此它使用数字、图形，以及大量的符号构成它的特定形式，这种形式让人望而却步。多媒体课件辅助教学的适时出现为我们改进教学手段提供了新的机会，它在数学教学中的运用将产生不可估量的教学效果。 国家“数学课程标准”指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机，对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更
长生不老是不存在的幻想,但延长我们的寿命却是真实的。虽然延长寿命的理论和方法很多,但一个基本的事实却是公认的,即人的生活习惯,尤其是饮食习惯可以延长(或缩短)人的寿命
投资人要合理配置家庭资产,配比投资总额不可以超过总资产的百分之六十,只有这样我们才可以在投资领域里伸缩自如。
Investors to rationalize the allocation of household