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本文主要根据"建筑工程数据管理规定",结合信息人员岗位的基本要求和工作内容,根据高等职业教育的特点,从教学情况出发,深入分析教学内容,教学方法和学生学习多种因素的现状,提出优化教学条件,构建教师队伍的课程改革思路,旨在提高教学效果,提高学生建筑工程数据管理理论与实践的综合能力,满足施工企业的基本需求。