【摘 要】
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新的物理课程标准中提出了三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.在实现过程中,要求在讲“知识”过程中,让学生学习“技能”,经历或体验科学探究“过程与方
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新的物理课程标准中提出了三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.在实现过程中,要求在讲“知识”过程中,让学生学习“技能”,经历或体验科学探究“过程与方法”,感受“情感态度与价值观”的熏陶.而初中学生的特点是:逻辑思维能力尚未发展成熟,思考问题仍需以事物的具体形象为思维支柱.因此,在初中物理教学中,“体验式学习”是学生学习物理的一种重要的和必要的学习方式.
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