【摘 要】
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大学英语是一门应用性比较强的科目,随着素质教育的要求越来越高,大学英语听说课程的质量逐渐受到重视。传统的大学英语教学方式,受到各种因素的影响,在培养大学生的英语听说
【基金项目】
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2017年外教社全国高校外语教学科研项目编号:2017HB0017B
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大学英语是一门应用性比较强的科目,随着素质教育的要求越来越高,大学英语听说课程的质量逐渐受到重视。传统的大学英语教学方式,受到各种因素的影响,在培养大学生的英语听说能力方面受到了很大的限制。因此,加强对大学英语听说课程的改革和创新已经迫在眉睫。经实践证明,混合式教学方式在大学英语听说课程中的充分应用,不仅能够提升大学生的学习积极性和主动性,而且能够很大程度上提升大学生的英语听说能力,提高大学英语教学的质量。本文主要阐述了混合式教学方式在地方高校大学英语听说课程中的应用以及影响因素,旨在不断提升地方高校的英
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