【摘 要】
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数学是一门极其考验逻辑思维能力、空间想象能力的学科.尤其是小学数学学科,对于帮助小学生从小建立较为缜密的逻辑思维结构具有非常重要的作用.但是由于数学相关理论知识往往呈现抽象性特点,所以小学生在学习这些知识点时常常比较吃力.“数形结合”思想是一种行之有效,浅显易懂的数学学习方法,有助于教师教学.因此,在实际教学工作中,教师可以采用以形助数、以数解形两种策略教学.
【机 构】
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福建省漳州市龙海区石码第二中心小学
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数学是一门极其考验逻辑思维能力、空间想象能力的学科.尤其是小学数学学科,对于帮助小学生从小建立较为缜密的逻辑思维结构具有非常重要的作用.但是由于数学相关理论知识往往呈现抽象性特点,所以小学生在学习这些知识点时常常比较吃力.“数形结合”思想是一种行之有效,浅显易懂的数学学习方法,有助于教师教学.因此,在实际教学工作中,教师可以采用以形助数、以数解形两种策略教学.
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