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学习的过程就是不断解决问题的过程，通过系列问题的解决，实现知识的整体建构，从而提升学生知识迁移能力，逐步养成良好的数学学习素养。基于小学数学教学现状，笔者提出教师群体应该尊重教材及教参，但不可过分拘泥于教材及教参，应该在吃透教材及教参、把握学情的双重基础上灵活运用教材及教参上的教学指导。
经历问题解决过程，提升问题解决能力
【摘 要】
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学习的过程就是不断解决问题的过程，通过系列问题的解决，实现知识的整体建构，从而提升学生知识迁移能力，逐步养成良好的数学学习素养。基于小学数学教学现状，笔者提出教师群体应该
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年20期
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