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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学不仅能够激发学生对学习化学的兴趣，而且能使这种暂时的兴趣稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我认为充分发挥化学的学科特点，重视实验教学，是搞好化学课堂教学的必要条件，是提高化学教学质量的重要环节，也是培养学生能力的有效手段。