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[摘 要] 自媒体时代的到来使人人都能成为新闻的传播者。自媒体作为一种新兴力量已经融入日常生活，它的开放性和普及性对大学生进行社会主义核心价值观教育既能起到一定的积极作用，同时也带来严峻的挑战。分析自媒体时代下对大学生进行社会主义核心价值观教育的影响。
[关 键 词] 自媒体时代;社会主义核心价值观;教育创新路径
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）22-0070-02
社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大提出的24字核心价值观是马克思主义与社会主义现代化建设的产物，与中国特色社会主义发展要求相契合，是中华民族优秀传统文化的继承和弘扬。大学生是新时代建设的接班人，加强大学生社会主义核心价值观的认同教育是高校思想政治课程中的重要目标和任务。自媒体是新兴的网络信息技术平台，每个人都可以成为传播者，所以也可以稱为个人媒体。自媒体的影响力在一步一步扩大，自媒体的门槛低，交互性比较强，对大学生爱国主义教育的影响越来越深刻，在社会上引起了广泛关注。在自媒体时代做好大学生社会主义核心价值观教育，就要不断进行创新，与时俱进，教育工作者要积极主动地提高自己的媒介素养，高校要不断革新社会主义核心价值观教育的方式，采取科学有效的方法教学，政府需要完善自媒体领域的相关法律法规。
一、自媒体时代对社会主义核心价值观认同教育的影响
（一）自媒体对社会主义核心价值观教育的积极作用
随着互联网的发展，自媒体平台逐渐活跃起来。它可以让人们自主选择想要的资料，而且内容和形式都比较丰富，极大地带动了年轻人的积极性。自媒体传播信息快而且传播速度比较广泛，非常有利于开展核心价值观教育，也能丰富学生的学习和生活，为学生营造一个愉快的学习环境。相比传统的教学模式中单方面的讲授，学生根据爱好进行选择，增强学生的自主学习能力，锻炼他们自己发现问题、思考问题以及解决问题的能力，也有助于创新意识和创新能力的培养。利用自媒体开展教育，能够有效抓住学生的眼球，通过一系列图文并茂、声色俱全的展示，充分调动学生的学习积极性，培养爱国情怀，真正做到为国家和人民的建设贡献自己的力量。
（二）自媒体对社会主义核心价值观教育带来的挑战
自媒体上充斥着大量的信息，这些信息有好的、积极的信息能促进学生的学习和成长，也有消极的、极端的思想在自媒体平台上传播，这与很多高校的教育理念相悖而行，为大学生的身心健康带来不利影响，也给大学生社会主义核心价值观教育带来了挑战。大学生社会阅历不多，经验比较欠缺，可能会被这些个人自由以及金钱主义的骄奢生活所影响，不利于自身树立正确的价值观念。另外，自媒体平台也给传统的教育方式带来了一定的冲击。自媒体平台具有丰富的资讯，学生可以按照自己的喜好自主选择学习内容，而且可以查阅很多相关的文献资料，传统的课堂教学多是教师按照书本知识向学生讲解，所以，自媒体的兴起也给以传统授课为主的教学模式带来了压力。另外，自媒体由于信息复杂，很多不法分子对真实的事情进行恶意歪曲理解，并且捏造出很多不相符的言论，影响学生树立正确的价值观念。自媒体上的娱乐泛化功能比较普遍，很多人不考虑社会影响，不追问价值意义，一切目的是为了娱乐。这就导致很多自媒体在进行新闻组稿时会肆意对传统文化进行扭曲，自媒体的泛化娱乐导致传统的价值观不能正确展示出来，给当代大学生的世界观、人生观和价值观教育带来很多不利因素。如出现很多恶搞的漫画，对名人的话进行歪曲解释，这种过分注重点击率，追求利益至上，一切以娱乐为目的，在一定程度上弱化了大学生的理性思维，不利于开展社会主义核心价值观教育。
二、自媒体时代加强社会主义核心价值观认同教育的对策
（一）提高核心价值观教育工作者的媒介素养
自媒体在互联网时代不断发展进步，已经成为人们生活交流不可或缺的一部分。为了更好地开展大学生思想价值观教育，高校教育者要与时俱进，努力学习新兴的网络相关技术，了解自媒体平台的优势与劣势。充分利用自媒体优点，然后与爱国主义相结合，制作出很多具有丰富的形象色彩的宣传片，或者截取生活中那些无私奉献的先进人物，树立相应的榜样作用，让大学生观看他们的事迹，学习他们高贵的思想品质。对自媒体的缺点，教育工作者也要予以重视，引导学生进行理性思考，培养学生独立思考、明辨是非的能力，不断提高大学生的爱国意识。教育工作者要提高自己操作自媒体技术的能力，自觉主动占领自媒体的重要位置，提高自身素养，教育工作者要通过建立官方微信号及时发布相关的教育信息和教育案例，对大学生进行日常生活渗透式的教育。还可以邀请那些自觉践行社会主义核心价值观的先进人物进行宣讲，举办一些宣传教育活动，促进社会主义核心价值观的有效传播，充分发挥榜样人物的引领作用。
（二）高校搭建有效沟通平台，利用自媒体及时进行引导
自媒体的一个重要特点就是传播速度快，而且传播范围比较
广。自媒体在较短的时间内传播大量的信息，自媒体传播迅速、交互性比较强，已经成为新媒体的主导。高校应该搭建有效的沟通平台，对那些不利于社会主义核心价值观思想教育的内容要及早发现并且制止，引导学生朝着正确的方向发展。高校教育者应将信息技术引进课堂，充分利用班集体中的QQ群、微信群等加强与学生的沟通交流，对学生的言论给予关注，分析他们的思想行为，对那些消极的、不正确的言论采取适当的措施，帮助学生加以纠正，及时让学生认识到错误之处，不断加强培养大学生明辨是非的能力，帮助学生树立正确的思想观念，让社会主义核心价值观念深入每一个学生的内心。高校要建立有效的交流平台，充分发挥线上教育作用，能够帮助学生缓解课业压力，促进身心健康。学校通过建立线上沟通交流平台，广泛听取学生的意见，选用合适的方式，组织丰富多彩、内容新颖的贴近学生生活的实践，更好地帮助学生成长和发展。 （三）政府要建立健全自媒体领域的法律法规
自媒体平台的出现方便了人们之间的交流和沟通，为人们表达自己的观点和态度提供了很大的便利。但是自媒体平台也是一个公众平台，政府要出台一些法律规范，保证自媒体平台处在一个文明、和谐、稳定的氛围之中。为了做好自媒体时代的大学生爱国主义教育，要规范民众的言行，不可让他们肆意传播一些不好的态度或者言语，所以，政府要不断完善自媒体领域的相关法律法规，各级政府部门可以自行建立针对自身发展的自媒体平台，在这上面及时发布有关的社会热点话题和关乎国计民生的大事小情，既可以聆听群众的心声，又能发掘出最好的解决问题的办法，通过自媒体传达正确的价值观，宣传积极向上的思想，更好地引领当代大学生的思想健康发展，不断培养他们的爱国热情。
（四）利用大数据加强对校园自媒体的监管
自媒体网络空间各种思潮涌动，多元价值观念并存，学校要充分利用信息技术加大监管力度，还要关注社会热点事件，并能以社会主义核心价值观为引导，及时发布健康积极的信息，引导学生的言论和行为朝着正确积极的方向发展。高校要通过努力减少自媒体泛化娱乐的言论给社会主义核心价值观教育带来的消极影响，清除那些虚假不实的信息，肃清校园文化氛围，结合自身職能，坚持不懈地进行教育宣传，注重创新方式方法，多渠道、多形式地进行宣传，注重典型示范，帮助学生全面理解社会主义核心价值观的内涵，引导学生积极向上，树立正确的思想观念，培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的学习氛围。
三、结语
价值观是人们心中深层的信念系统，是直接影响一个国家人民凝聚力的重要因素。在自媒体获得大发展的时期，政府要完善自媒体平台相应的法律法规，规范自媒体平台环境，教育工作者要不断提升自己对自媒体的运用能力，还要建立有效的沟通平台，帮助学生树立正确的价值观念，坚持认知认同与自觉实践相统一，为实现祖国的现代化建设而不断努力。
参考文献：
[1]钟佐彬.自媒体时代高校社会主义核心价值观教育分析[J].农家参谋，2019（4）：175.
[2]汪德莉.自媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径研究[J].河北工程大学学报（社会科学版），2017，34（3）：93-96.
[3]罗惠文，刘强.自媒体时代高职学生社会主义核心价值观教育研究[J].科教文汇（中旬刊），2017（9）：6-8.
[4]康俊彪，何颖义.自媒体时代高校社会主义核心价值观教育探究[J].福建医科大学学报（社会科学版），2017，18（3）：1-3.
[5]郭会侠.自媒体时代社会思潮传播对大学生社会主义核心价值观培育的影响[J].柳州职业技术学院学报，2017，17（4）：30-34.
[6]金娟红，王金萍.浅析自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育的实践创新[J].课程教育研究，2017（29）：76-77.
[7].王瑶.自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育途径探析[J].科技展望，2016，26（8）：354.
◎编辑 冯永霞
[关 键 词] 自媒体时代;社会主义核心价值观;教育创新路径
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）22-0070-02
社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大提出的24字核心价值观是马克思主义与社会主义现代化建设的产物，与中国特色社会主义发展要求相契合，是中华民族优秀传统文化的继承和弘扬。大学生是新时代建设的接班人，加强大学生社会主义核心价值观的认同教育是高校思想政治课程中的重要目标和任务。自媒体是新兴的网络信息技术平台，每个人都可以成为传播者，所以也可以稱为个人媒体。自媒体的影响力在一步一步扩大，自媒体的门槛低，交互性比较强，对大学生爱国主义教育的影响越来越深刻，在社会上引起了广泛关注。在自媒体时代做好大学生社会主义核心价值观教育，就要不断进行创新，与时俱进，教育工作者要积极主动地提高自己的媒介素养，高校要不断革新社会主义核心价值观教育的方式，采取科学有效的方法教学，政府需要完善自媒体领域的相关法律法规。
一、自媒体时代对社会主义核心价值观认同教育的影响
（一）自媒体对社会主义核心价值观教育的积极作用
随着互联网的发展，自媒体平台逐渐活跃起来。它可以让人们自主选择想要的资料，而且内容和形式都比较丰富，极大地带动了年轻人的积极性。自媒体传播信息快而且传播速度比较广泛，非常有利于开展核心价值观教育，也能丰富学生的学习和生活，为学生营造一个愉快的学习环境。相比传统的教学模式中单方面的讲授，学生根据爱好进行选择，增强学生的自主学习能力，锻炼他们自己发现问题、思考问题以及解决问题的能力，也有助于创新意识和创新能力的培养。利用自媒体开展教育，能够有效抓住学生的眼球，通过一系列图文并茂、声色俱全的展示，充分调动学生的学习积极性，培养爱国情怀，真正做到为国家和人民的建设贡献自己的力量。
（二）自媒体对社会主义核心价值观教育带来的挑战
自媒体上充斥着大量的信息，这些信息有好的、积极的信息能促进学生的学习和成长，也有消极的、极端的思想在自媒体平台上传播，这与很多高校的教育理念相悖而行，为大学生的身心健康带来不利影响，也给大学生社会主义核心价值观教育带来了挑战。大学生社会阅历不多，经验比较欠缺，可能会被这些个人自由以及金钱主义的骄奢生活所影响，不利于自身树立正确的价值观念。另外，自媒体平台也给传统的教育方式带来了一定的冲击。自媒体平台具有丰富的资讯，学生可以按照自己的喜好自主选择学习内容，而且可以查阅很多相关的文献资料，传统的课堂教学多是教师按照书本知识向学生讲解，所以，自媒体的兴起也给以传统授课为主的教学模式带来了压力。另外，自媒体由于信息复杂，很多不法分子对真实的事情进行恶意歪曲理解，并且捏造出很多不相符的言论，影响学生树立正确的价值观念。自媒体上的娱乐泛化功能比较普遍，很多人不考虑社会影响，不追问价值意义，一切目的是为了娱乐。这就导致很多自媒体在进行新闻组稿时会肆意对传统文化进行扭曲，自媒体的泛化娱乐导致传统的价值观不能正确展示出来，给当代大学生的世界观、人生观和价值观教育带来很多不利因素。如出现很多恶搞的漫画，对名人的话进行歪曲解释，这种过分注重点击率，追求利益至上，一切以娱乐为目的，在一定程度上弱化了大学生的理性思维，不利于开展社会主义核心价值观教育。
二、自媒体时代加强社会主义核心价值观认同教育的对策
（一）提高核心价值观教育工作者的媒介素养
自媒体在互联网时代不断发展进步，已经成为人们生活交流不可或缺的一部分。为了更好地开展大学生思想价值观教育，高校教育者要与时俱进，努力学习新兴的网络相关技术，了解自媒体平台的优势与劣势。充分利用自媒体优点，然后与爱国主义相结合，制作出很多具有丰富的形象色彩的宣传片，或者截取生活中那些无私奉献的先进人物，树立相应的榜样作用，让大学生观看他们的事迹，学习他们高贵的思想品质。对自媒体的缺点，教育工作者也要予以重视，引导学生进行理性思考，培养学生独立思考、明辨是非的能力，不断提高大学生的爱国意识。教育工作者要提高自己操作自媒体技术的能力，自觉主动占领自媒体的重要位置，提高自身素养，教育工作者要通过建立官方微信号及时发布相关的教育信息和教育案例，对大学生进行日常生活渗透式的教育。还可以邀请那些自觉践行社会主义核心价值观的先进人物进行宣讲，举办一些宣传教育活动，促进社会主义核心价值观的有效传播，充分发挥榜样人物的引领作用。
（二）高校搭建有效沟通平台，利用自媒体及时进行引导
自媒体的一个重要特点就是传播速度快，而且传播范围比较
广。自媒体在较短的时间内传播大量的信息，自媒体传播迅速、交互性比较强，已经成为新媒体的主导。高校应该搭建有效的沟通平台，对那些不利于社会主义核心价值观思想教育的内容要及早发现并且制止，引导学生朝着正确的方向发展。高校教育者应将信息技术引进课堂，充分利用班集体中的QQ群、微信群等加强与学生的沟通交流，对学生的言论给予关注，分析他们的思想行为，对那些消极的、不正确的言论采取适当的措施，帮助学生加以纠正，及时让学生认识到错误之处，不断加强培养大学生明辨是非的能力，帮助学生树立正确的思想观念，让社会主义核心价值观念深入每一个学生的内心。高校要建立有效的交流平台，充分发挥线上教育作用，能够帮助学生缓解课业压力，促进身心健康。学校通过建立线上沟通交流平台，广泛听取学生的意见，选用合适的方式，组织丰富多彩、内容新颖的贴近学生生活的实践，更好地帮助学生成长和发展。 （三）政府要建立健全自媒体领域的法律法规
自媒体平台的出现方便了人们之间的交流和沟通，为人们表达自己的观点和态度提供了很大的便利。但是自媒体平台也是一个公众平台，政府要出台一些法律规范，保证自媒体平台处在一个文明、和谐、稳定的氛围之中。为了做好自媒体时代的大学生爱国主义教育，要规范民众的言行，不可让他们肆意传播一些不好的态度或者言语，所以，政府要不断完善自媒体领域的相关法律法规，各级政府部门可以自行建立针对自身发展的自媒体平台，在这上面及时发布有关的社会热点话题和关乎国计民生的大事小情，既可以聆听群众的心声，又能发掘出最好的解决问题的办法，通过自媒体传达正确的价值观，宣传积极向上的思想，更好地引领当代大学生的思想健康发展，不断培养他们的爱国热情。
（四）利用大数据加强对校园自媒体的监管
自媒体网络空间各种思潮涌动，多元价值观念并存，学校要充分利用信息技术加大监管力度，还要关注社会热点事件，并能以社会主义核心价值观为引导，及时发布健康积极的信息，引导学生的言论和行为朝着正确积极的方向发展。高校要通过努力减少自媒体泛化娱乐的言论给社会主义核心价值观教育带来的消极影响，清除那些虚假不实的信息，肃清校园文化氛围，结合自身職能，坚持不懈地进行教育宣传，注重创新方式方法，多渠道、多形式地进行宣传，注重典型示范，帮助学生全面理解社会主义核心价值观的内涵，引导学生积极向上，树立正确的思想观念，培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的学习氛围。
三、结语
价值观是人们心中深层的信念系统，是直接影响一个国家人民凝聚力的重要因素。在自媒体获得大发展的时期，政府要完善自媒体平台相应的法律法规，规范自媒体平台环境，教育工作者要不断提升自己对自媒体的运用能力，还要建立有效的沟通平台，帮助学生树立正确的价值观念，坚持认知认同与自觉实践相统一，为实现祖国的现代化建设而不断努力。
参考文献：
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[4]康俊彪，何颖义.自媒体时代高校社会主义核心价值观教育探究[J].福建医科大学学报（社会科学版），2017，18（3）：1-3.
[5]郭会侠.自媒体时代社会思潮传播对大学生社会主义核心价值观培育的影响[J].柳州职业技术学院学报，2017，17（4）：30-34.
[6]金娟红，王金萍.浅析自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育的实践创新[J].课程教育研究，2017（29）：76-77.
[7].王瑶.自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育途径探析[J].科技展望，2016，26（8）：354.
◎编辑 冯永霞