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在核心素养导向的教学过程中,项目式学习方式即教师提出驱动性问题,布置任务,学生开展实验探究、查阅文献等活动,经过实验、分析、论证,教师引导,概括总结,提炼出结论,在研究过程中使核心素养得到落实.
基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计——以《新型化学电源》复习课为例
【摘 要】
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在核心素养导向的教学过程中,项目式学习方式即教师提出驱动性问题,布置任务,学生开展实验探究、查阅文献等活动,经过实验、分析、论证,教师引导,概括总结,提炼出结论,在研究
【机 构】
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北京市第五中学,北京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年7期
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