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高师音乐教育担负着为中小学培养音乐师资的重任,高师音乐教育的质量直接影响到基础音乐教育的质量。长期以来高师音乐教育都沿用音乐学院的教学模式,缺乏自身的特点,导致许多学生毕业后不能很快适应中小学音乐教师的工作岗位。本文分析了高师音乐教育存在的问题并提出了一些改革措施。
浅谈高师音乐教育存在的问题及改革措施
【摘 要】
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高师音乐教育担负着为中小学培养音乐师资的重任,高师音乐教育的质量直接影响到基础音乐教育的质量。长期以来高师音乐教育都沿用音乐学院的教学模式,缺乏自身的特点,导致许
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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西华师范大学英才科研基金项目“高师声乐课程综合开发研究”(项目编号:17YC549)
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