【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版二年级下册第29、30页.rn[教学过程]rn一、创设情境,整理百数表rn谈话导入:同学们已经认识了100以内的数了吧.快来和它们打个招呼吧!rn今天,这些数朋友排
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[教学内容]rn苏教版二年级下册第29、30页.rn[教学过程]rn一、创设情境,整理百数表rn谈话导入:同学们已经认识了100以内的数了吧.快来和它们打个招呼吧!rn今天,这些数朋友排着整齐的队伍住进了新房间.rn出示百数表,提问:瞧瞧第一行哪些数已经住进去了?(1、3、5、7、9)还缺哪些数?谁能大声把它们请出来?(2、4、6、8、10)它们都是双数.
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