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当今时代“互联网+教育”发展迅速，为中职英语教学改革带来便利的硬件条件。中职英语作为学生的基础文化教学科目，由n于学生基础薄弱，学生整体的思辨能力不高且英语科目的教学效果差强人意。作为中职教师，要与时俱进，一方面利用互联网技术，在传统n教学模式中增加微课、慕课、翻转课堂等新的教学方式，在教学中融入思辨能力教学，以此提高学生学习英语的兴趣，从而让学生在学习英n语的过程中培养自身的思辨能力