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我国农村“科研兴教”既面临着长期历史形成的各种主客观障碍,又面临着农村经济增长和农村教育改革发展带来的大好机遇。农村要抓住现实机遇,走出历史困境,成功实施“科研兴教”,就必须确立正确的思路,做到合理定位、实践导向、分层推进。
我国农村“科研兴教”的背景与思路
【摘 要】
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我国农村“科研兴教”既面临着长期历史形成的各种主客观障碍,又面临着农村经济增长和农村教育改革发展带来的大好机遇。农村要抓住现实机遇,走出历史困境,成功实施“科研兴
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年12期
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