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程红艳在《江西教育科研》2006年第4期上撰文认为，20世纪来，人们在个性和社会性之间进行钟摆式的价值选择。目前，倡导个性再度战胜社会性成为流行力量，这对教育产生巨大的影响。提倡以培养个性为教育目标，它所具有的思想启蒙意义要小于它可能带来的思想上、实践中的混乱。个性和社会性是扎根于人的心理的双重需要，个性是人们参与社会生活的副产品。目前，社会生活和精神状态所面临的主要危险是利己主义，