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培养学生的学习兴趣是数学情感教育的重要组成部分,它是学生学好数学的内在动力。在教学中,教师要创造一种使学生积极思考探索的学习环境,选择适当的教学方法和手段,利用语言艺术和美好范例来激发学生学习数学的兴趣,把被动学习变成为一种自发性、探索性的学习,真正让学生灵活自如地遨游在数学的海洋中。
初中数学教学中的激趣教学
【摘 要】
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培养学生的学习兴趣是数学情感教育的重要组成部分,它是学生学好数学的内在动力。在教学中,教师要创造一种使学生积极思考探索的学习环境,选择适当的教学方法和手段,利用语言
【机 构】
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浙江省临海市学海中学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年13期
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