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插图是编者精心绘制的、根据文本内容和特点插在文字中帮助说明内容的图画,是教材的“第二语言”,是重要的教学资源.图像符号是学生认知的重要工具,教学时,教师要仔细研究插图,挖掘插图功效,结合插图特色,引导学生识字读词,品句赏文,表情达意,激发学生学习语文的兴趣,培养学生的语文核心素养.
部编小学语文高年级教材中r插图资源的有效运用
【摘 要】
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插图是编者精心绘制的、根据文本内容和特点插在文字中帮助说明内容的图画,是教材的“第二语言”,是重要的教学资源.图像符号是学生认知的重要工具,教学时,教师要仔细研究插
【机 构】
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安徽灵璧县教师进修学校
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2020年9期
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