【摘 要】
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【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,认识两个多音字。能联系上下文,体会“篱笆”“时辰”“谣”等词语的意思。⒊凭借课文语言材料,体会歌谣的特点,感悟母
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【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,认识两个多音字。能联系上下文,体会“篱笆”“时辰”“谣”等词语的意思。⒊凭借课文语言材料,体会歌谣的特点,感悟母亲的形象。【教学重点】学会本课9个生字,认识两个多音字。能联系上下文,体会“篱笆”“时辰”“谣”等词语的意思。【教学难点】凭借课文语言材料,体会歌谣的特点,感悟母亲的形象。【教学过程】一、听写词语,趣解新词
【Teaching Objectives】 1. read the text with emotion. 2. Learn nine words in this lesson, recognize two polyphonic words. Can contact the context, experience “fence ” “hour ” “rumor ” and other words meaning. ⒊ With text language materials, experience the characteristics of songs, perception of the image of the mother. [Teaching Focus] learn nine words in this lesson, recognize two polyphonic words. Can contact the context, experience “fence ” “hour ” “rumor ” and other words meaning. Difficulties in teaching With text language materials, experience the characteristics of songs, sentiment of the mother’s image. Teaching process First, dictation words, fun new words
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