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近年来,随着全球化进程,地方性高校纷纷开设商务英语专业,目标是培养了解英语、精通商务、操作能力强的应用型人才。但是由于传统的影响,商务英语人才培养现状不尽如人意,主要表现在课程目标以知识为本位、课程设置以学科体系为中心,师资匮乏,课程环境以课堂教学为主。为改变这一状况,本文尝试提出明确商务英语专业的定位和人才培养目标,同时积极建设实践教学基地。