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有人曾这样描述现在中学生的英语水平：听起来云里雾里，说出来吞吞吐吐，读起来磕磕碰碰，写起来缩手缩脚。也有人说以前的“聋哑”变成了现在的“聋哑瞎”，也许上述两种观念有点偏激，但事实上学生在初中阶段的英语学习中的确会遇到两个关口：一是入门时的绊脚石，二是初二时的分水岭。学生能顺利过二关斩四将（听、说、读、写）的寥寥无几，纵使能过关的学生，其听说读写的能力还是相当有限，以至于上高中之后，所讲所说还是初中所学的几个句子。这种不容忽视的现象说明了什么？