论文部分内容阅读
2010年5月25日，清晨6点半，19岁的职业学校毕业生李海，翻过华南培训中心5层走廊的栏杆，纵身一跃。这距他来到深圳富士康做工，仅有42天。在留给亲人的遗书中，他写道，现实与他对前途的期望差距较大，以及家庭的因素，让他“失去生活的信心”。这是富士康员工的“第11跳”。
反思富士康事件
【摘 要】
：
2010年5月25日，清晨6点半，19岁的职业学校毕业生李海，翻过华南培训中心5层走廊的栏杆，纵身一跃。这距他来到深圳富士康做工，仅有42天。在留给亲人的遗书中，他写道，现实与他对前途的
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2010年15期
其他文献
KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型。利用KSAO模型将应用性国际贸易人才的职业能力分解为知识、职业能力、素质能力和个性特质四个方面。根据KSAO模型的分析
经济新常态背景下,与企业用工成本密切相关的社会保险制度也应进行适应性调整。目前社会保险最突出的问题主要集中在养老保险项目上,养老保险的主要问题体现为费率过高、征缴
世界各国经济的发展推动了留学教育服务贸易的飞速增长。出国留学由最初政府购买的国家公派留学逐渐演变为增加国家对外服务贸易额的一种重要的贸易手段。尽管各国留学生规模
以ST-10Y数控车铣复合加工中心为例,结合实际加工生产经验和试验分析,从机械零件加工材料的选用、刀具的选择、切削参数、加工工艺安排4个方面分析了对加工效率、表面质量、
中国特色社会主义在现实的实践中对科学社会主义理论加以运用,并取得了对于什么是社会主义,形成了科学社会主义的当代中国形态;对于怎么建设社会主义,开创了中国特色社会主义
2010年3月，由教育部职业教育与成人教育司、中国化工教育协会联合主办的“中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”在江苏常州召开，正式启动职业教育与产业发展对话机制。截至2011年末，职业教育与各行业已先后开展了17次对话，初步形成了职业教育产教结合、校企合作的对话协作机制。 为进一步推动教产对话活动的开展，2012年2月10日，教育部职成教司举办了职业教育与产业发展对话活动2011年总结
2016年1月27日，《扬子晚报》报道，丰县王沟镇刘菜园村北蒋集的青年疑因彩礼过重自杀，关于彩礼的悲剧这并不是个案。近来，对农村高价彩礼的声讨之音不绝于耳，一方面由于彩礼事关每
报纸
校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容。通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出
写生教学是美术学科的主要内容之一。引导学生掌握写生方法和技巧,引发学生绘画热情,促使他们在绘画中形成审美体验。这是小学美术教学的重要目标,也是教育教学改革的必然要