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随着教学改革的开展，在众多教学手段中，趣味性教学的运用，不仅提高了课堂教学的有效性，扩展了教师的教学手段。同时，促进了学生学习内在主动性的提高。本文首先对趣味性教学在小学数学教学中的意义与价值，并结合自身教学的实际进行了分析。其次，探讨了该方法在小学数学课堂教学中的应用策略，希望起到举一反三的作用。