主题教学下的生成活动

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《幼儿园教育指导纲要》中要求教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导”。在主题教育教学过程中,我反复琢磨《纲要》中的理念,注意捕捉幼儿的兴趣点,尊重他们的需求, “Kindergarten Education Guidance Outline” requires teachers to “be good at discovering children’s interest in things, games and incidental education value implied, seize the opportunity to actively guide ”. In the theme of education and teaching process, I repeatedly pondering the “outline” concept, pay attention to capture the children’s point of interest, respect their needs,
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