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面对公安院校英语学习的弊端,本文以元认知理论的三个要素为依托,分析了元认知意识在英语习得过程中的重要作用,并构建了更为合理的公安院校英语习得模式.该模式旨在培养学生的元认知意识,增强学生自主学习能力,最终实现公安院校学生英语习得能力的提升.
元认知视角下的公安院校英语习得方式探索
【摘 要】
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面对公安院校英语学习的弊端,本文以元认知理论的三个要素为依托,分析了元认知意识在英语习得过程中的重要作用,并构建了更为合理的公安院校英语习得模式.该模式旨在培养学生
【机 构】
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安徽省公安教育研究院,安徽 合肥 230031
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年19期
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