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在小学阶段,有效的加强寄宿生二课教学水平是必要的,通过二课能够提高寄宿生良好行为习惯,基于此,在二课活动开展过程,教师要有针对性的制定更加高效的二课教学模式,从而才能不断提高寄宿生学习水平。
分析小学“二课”活动对寄宿生行为习惯的影响
【摘 要】
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在小学阶段,有效的加强寄宿生二课教学水平是必要的,通过二课能够提高寄宿生良好行为习惯,基于此,在二课活动开展过程,教师要有针对性的制定更加高效的二课教学模式,从而才能
【机 构】
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贵州省盘州市乌蒙镇中心小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2020年3期
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