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音乐欣赏是实施美育,培养儿童初步的音乐感受能力,发展思维能力、想象能力的一种极佳的形式.在老师的指导下,去感受作品中的表情内涵.让儿童在音乐欣赏中获得美的享受,用生活中千姿百态的美有所附着,培养学生的高尚情操.音乐欣赏教学中的情绪记忆不是对具体音乐内容和音乐材料的记忆,而是学生对音乐作品以体验时的情绪、情感为内容的记忆.