【摘 要】
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【教学片段】课堂上,教师以羊村运动会为背景,要求学生给6只羊编号。课件出示:用1、2、3组成两位数当它们的编号,每个两位数的十位和个位都不一样,能组成几个两位数?小何汇报
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【教学片段】课堂上,教师以羊村运动会为背景,要求学生给6只羊编号。课件出示:用1、2、3组成两位数当它们的编号,每个两位数的十位和个位都不一样,能组成几个两位数?小何汇报:(教师板书)十个12322321师:还有补充吗?小新补充:(教师板书)1331师:刚才小何是怎么排的?小强:(整堂课很活跃,学霸)老师,他是按顺序排的。师:(一愣,脸红)有顺序吗?你能说说吗?
Fragment of the class In the classroom, the teacher to the sheep village sports as the background, requiring students to number six sheep. Courseware to produce: 1,2,3 constitute a two-digit when their number, each of the two digits of the ten and a bit are not the same, can be composed of several double digits? How small report: (teacher’s book) ten A: 12322321 Teacher: There are additional? Small new supplement: (Teacher’s Book) 1331 Teacher: How small row is how the row? Xiaoqiang: (the whole class is very active, hegemony) teacher, he is arranged in order. Teacher: (surprised a moment, blush) order? You can talk about it?
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“I’ve got