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“力”知识巩固
【出 处】
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中学生数理化（八年级物理）
【发表日期】
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2022年1期
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物理是以实验为基础的自然科学,在实验的过程中,我们经常需要对物理量进行测量,从而进行分析、比较,得出实验结论.其中用测量工具或仪器直接测出被测物理量的测量方法叫作直接测量法.利用被测物理量与某些物理量(间接量)的关系,先测出这些物理量(间接量),再通过计算得出被测物理量的测量方法叫作间接测量法.
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易错点1 不能正确理解力的概念rn力是一个物体对另一个物体的作用.正确理解力的概念应注意以下几个方面:(1)一个力的产生需要两个物体,并且力的作用是相互的.(2)两个物体之间是否有力的作用,决定因素是两个物体间有没有作用,而不是两物体是否接触.物体之间不接触也能产生力的作用.(3)力的三要素包括力的大小、方向和作用点.(4)力的作用效果有两个,一是使物体发生形变,二是改变物体的运动状态.因此,如果一个物体发生了形变或运动状态发生了改变,则该物体一定受到了力的作用.(5)物体运动状态的改变包括运动快慢的改变
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选择器材并设计实验rn小凯瞄了一眼小楠说:“让学霸小楠来当这个设计师吧!”小楠点头说:“好吧,刚才我们看到弹簧测力计中只有一根弹簧,所以咱们也需要一根弹簧来定量研究弹簧伸长量与力的大小的关系.”小凯接过话说:“咱们学过的测量工具有刻度尺、秒表、温度计、天平、量筒等,好像只有刻度尺才能派上用场.”小艾说:“没错,可是咱们只有一根弹簧和一把刻度尺,怎么测力呢?”小艾和小凯眼里满是问号.
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直选法——心中有数rn这种方法适用于基本不需要转变或是推理的简单题目.这种题目往往考查同学们对基本物理概念和规律的记忆和理解程度,属于基础知识题目,也是基本的得分点.同学们在解决此类问题时,可以根据题目中的限定语句,迅速锁定对应规律的内容,运用现有的知识分析,直接得出答案.rn例1 (2021·黄石)在探究凸透镜成像规律的实验中,光具座上各元件位置如图1所示,此时在光屏上恰好成一个清晰的像,则下列说法正确的是().
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力的三要素我们知道,力的三要素是指力的大小、方向和作用点.物理学中的物理量包括两大类:一类是像长度、质量、密度等这样的物理量,它们只有大小,没有方向;另一类是像力这样的物理量,它们既有大小,又有方向.在描述力时.除了正确表示力的作用点,还要描述好力的大小和方向.作力的示意图也是这样.
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[新闻背景]rn疫情期间,许多人被迫放弃户外运动,待在家中无法外出.一种造型独特的健身器材突然出现在网络视频中,这款健身器材叫震颤健身棒,又叫弹力健身棒.它形似一根棒子(如图1甲),棒身具有良好的弹性.锻炼者使用该器材锻炼时,不用跑,不用跳,只要用手握住中间橡胶部分连续抖动(如图1乙),就能达到强效运动的效果.这款产品的锻炼原理是锻炼者在抖动棒子的过程中,附近的肌肉也会同时以约4.61 Hz的频率振动并最终达到强化锻炼的效果.
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嫦娥五号的组成和探月过程rn嫦娥五号的整体高度约7.2 m,相当于两层楼高度,它自下往上依次由轨道器、返回器、着陆器、上升器四部分组成,整个身体外形像串糖葫芦.顾名思义,轨道器就是环绕月球轨道飞行的飞行器;返回器是返回地球再进人大气层的飞行器;上升器是能够在月球表面起飞的飞行器;而着陆器是有着陆腿,能够稳稳站在月球表面的飞行器.
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电动泡泡机是现在市面上非常流行的一种玩具,它形似手枪,内部装有泡泡溶液,打开开关,大量的泡泡就会不断涌出,效果十分酷炫.特别是在阳光的照射下,吹出的泡泡在空中随着微风不停地飘荡,还会变幻出奇异的色彩,五光十色,美不胜收.泡泡不仅好看,其中还蕴涵着丰富的物理知识.据说,物理学家牛顿就曾观察到孩子们吹出的泡泡在阳光下会产生美丽的花纹,从而受到启发,通过不断地深入研究,发现了“光的色散”.下面,我们一起来探究有关肥皂泡的问题,揭示其中的物理奥秘.
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一天,灰灰放学回到家中,他像往常一样一边做作业一边等妈妈下班回家.作业顺利完成后,妈妈也回到了家中,灰灰邀请妈妈一起做实验.妈妈答应了,她和灰灰约定一起玩一个纸桥小游戏.rn游戏的规则非常简单,每人拿一张普通的A4打印纸,两个塑料杯.游戏者将纸架在两个塑料杯上面搭一座桥(塑料杯间距须大于A4打印纸的宽度),然后在纸桥上放置积木,准放的积木数量多,谁就获得胜利.需要注意的是,纸张可以折叠成任意形状,但是不可以在纸上附加任何东西.
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什么是相互作用力rn力是物体对物体的作用.物体间力的作用总是相互的.两个物体间相互作用的这一对力,叫作相互作用力.相互作用的一对力,若任选其中一个力称为作用力,则另一个力就是反作用力.作用力与反作用力分别作用在两个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.rn注意:作用力与反作用力是同一性质的力,两个力的作用效果不可以相互抵消,它们相互依存,且同时产生、同时消失,没有主次、先后之分.
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